Impresiile Mele de la Şcoala de Vară

Aldous Leonard Huxley  a spus: “Experienţa nu este ceea ce i se întîmplă unui om. Ci este ceea ce face un om cu ceea ce i se întîmplă, luate la un loc”. Consider binevenită această maximă în contextul descrierii impresiilor mele de la şcoala de vară “Voluntarii care Predau Limba Engleză” care a fost organizată de A.O. “Centrul pentru Educaţie Continuă” in perioada 19-26 august la LT Bălăureşti.  Am avut parte de o experienţă extraordinară, deoarece am reuşit să fac conexiune între ceea ce mi s-a întîmplat şi ceea ce am realizat.

Timp de o saptămînă am promovat lecţii de limba engleză la clasa a VI. Elevii au fost sensibili şi deschişi pentru o nouă experienţă precum am fost şi eu însumi. Am predat elemente de gramatică, de fonetică, dar cel mai mult m-a impresionat activitatea de învăţare a cîntecului „Three Wheels on My Wagon”  care vine cu mesajul de a nu renunţa nici chiar atunci cînd îţi pare că nu mai există ieşire din situaţie.

În procesul de planificare a lecţiilor de limba engleză am avut parte de susţinere din partea coordonatorului de proiect, a profesorului de limba engleză şi a voluntarilor. M-a bucurat faptul că am putut beneficia de o dotare foarte buna cu materiale, pe care le-am putut utiliza la realizarea cu maximă eficacitate a orelor.

După promovarea lecţiilor am participat la un feed-back constructiv în care au fost analizate minuţios toate activităţile pe care le-am realizat la oră. În urma feedback-ului am căpătat o încredere în forţele proprii şi o dorinţă mai mare de a promova ore de limba engleză.

Vreau să mulţumesc tuturor organizatorilor, partenerilor şi finanţatorilor pentru realizarea acestei şcoliide vara.  Mă bucur că am avut posibilitatea să particip la aceasta  şcoala de vară care a contribuit enorm la dezvoltarea mea personală şi profesională.

Cu drag,

 Iulia Zaharco,  Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălţi.

“Acest eveniment este realizat gratie sustinerii generoase a poporului american prin intemediul Departamentului de Stat al Statelor Unite. Continutul acestui program tine de responsabilitatea Asociaţiei “Centrul Penteru Educaţie Continuă” si nu reflecta neaparat opiniile Departamentului de Stat sau ale Guvernului Statelor Unite ale Americii.”

The Ugly Duckling Goes to School

Every teacher is responsable for creating a safe learning environment at school and encourage the pupils to respect each other.

As part of the first edition of the FELT summer school “Volunteers who Teach English”, our Teambuilding Coordinators, Ana Spinu and Gabriela Popenco, created a Magic Box and all the pupils, volunteers and staff members were encouraged to leave a message, a suggestion, an annonimous feedback to us, etc.

This was an amazing communication tool. All the pupils, all the volunteers and the team members were waiting for the Teambuilding Coordinator to open the magic box and share the messages with us.

One day we have still received a message that we didn’t want to carry. It addressed one of the pupils. As I was  responsable for the  summer school English langauge curriculum, I decided to give a  completely different task and resources for the last English languge class in the 6th form. Colesnic Nicolina and Zaharco Iulia have volunteered to teach this last lesson. I gave them 8 pictures from the famous tale: The Ugly Duckling.  We had to organise a Round Up lesson, develop vocabulary and grammar exercises to review the structures taught during the week and promote a lesson for the 6th graders.

The most important task was of course to touch upon  behaviour issues at school and to encourage the pupils to reflect about the situation when we feel as the Ugly Duckling, to raise awareness about how pleasant it was during the week to receive the magic box messages and respect our classmates, friends, teachers… everyone around us!

Initially it seemed a very challanging task, but after considering the types of the excersies we’ve done during the week, and the vocabulary and grammar content, Nicolina and Iulia  started to plan the lesson. As a warm up activity I sugested using a sequence of this tale from a you tube cartoon. The students have carefully chosen the necessary sequence. It had no words and the pupils had to write down any words that would describe what they saw in the video.

This is how the lesson started. Then the pupils were encouraged to make up senteces describing the video sequence. They also  had to work as a group as well arranging all the pictures in the correct order and making complex senteces using before and after. This is how the students consolidated the structures from the previous lesson: using simple  past tense and the connectives before and after. The next activity encouraged the pupils to work in pairs in order to describe the 8 picture cards representing scenes from this tale. The new vocabulary was written on the whiteboard so that every pupil could use it if  necessary. At this poin I expected the pupils to make a chain story and retell in this way the tale of the Ugly Duckling.

The students decided to ask the pupils to make up a dialogue using their card and presente it in front of the class. The pupils did a great job! And so did the volunteering students.

At the end of the lesson the students asked questions which helped the pupils reflect about how the Ugly Duckling felt, how they felt performing this role, the time when they felt as an Ugly Duckling, the way they felt when receiving the Magic box messages, and how to contibute to making schools a safe and pleasant learning environment for every child.

The pupils received a motivational sticker and left  for their house feeling good and inspired by the video and the lesson. We hope on the 1st of September none of them will feel as the  Ugly Duckling coming to school.

Thank you to the volunteering students, Colesnic Nicolina and Zaharco Iulia, who were open to plan and implement such a lesson.

I also greatly appreciate the support of the administration of the high-school Balauresti who contributed with a projector and a screen for this and other activities. Your assistance has been invaluable to us during the summer school.

Again, thank you so much. I greatly appreciate your generosity, comittment, attitude and love for teaching English language and promoting volunteering as a way of professional development and active citizenship.

Best Regards,

Daniela Murgulet

FELT School Program Manager

This activity was organised in the framework of the 1st edition of FELT summer school.

The project is financially supported by the US Embassy in Chisinau, the Foundation “Leichtenstein Development Service” and community contributions from the partner insitutions and the Ltd “Rogob”.

“Acest eveniment este realizat gratie sustinerii generoase a poporului american prin intemediul Departamentului de Stat al Statelor Unite. Continutul acestui program tine de responsabilitatea Asociaţiei “Centrul Penteru Educaţie Continuă” si nu reflecta neaparat opiniile Departamentului de Stat sau ale Guvernului Statelor Unite ale Americii.”

Responsabilitatea Profesorului si Dreptul Copiilor

Luni, 20 August 2012 a fost prima zi de predare la scoala de vara “Voluntarii care Predau Limba Engleza” organizata in cadrul celei de-a 5-a editii a proiectului FELT School. Pentru noi, Lazăr Iulia şi Porojniuc Ecaterina a fost prima experienţa la şcoala de vara din Bălăureşti, unde noi am făcut cunoştinţa cu cei 15 copii din clasa a 5-a. Noi am predat lectia avind la baza manual scolar de limba engleza dar am utilizat si materiale vizuale elaborate in cadrul proiectului de Cires Vera, asistent in cadrul acestui proiect.

A fost o lectie bine planificata si elevii s-au implicat foarte activ in activitatile prmovate in limba engleza. O situaţie imprevizibilă însă a fost participarea fetiţei Îndoitu Maria la lectiile de limba engleză. Maria a studiat din clasa 1-a pînă în clasa a 5-a la Chişinău, dar anul acesta s-a tranferat la LT Balauresti. La liceul din Chisinau Maria a studiat limba franceză şi în prezent trebuie să studieze limba engleză. Sperăm că pe parcursul activităţilor noastre să o ajutam să obtină minimul de cunoştinţe care ar ajuta-o pe Maria să obţină minimum de cunoştinţe necesar pentru a continua să lucreze şi individual ca ulterior să poată să studieze alături de elevii claselor a 5-a de la LT Balauresti. Un student voluntar care a asistat la lectiile noastre s-a apropiat de Maria pentru a o ajuta să îndeplinească exerciţiile propuse în cadrul lecţiei şi să verifice corectitudinea lor.

În cadrul acestei lecţii noi ne-am dat seama că ne-am putea confrunta cu astfel de situaţii şi în viitor cînd vom începe să predăm la şcoală şi am conştientizat încă o dată responsabilitatea profesorului şi a înstituţiei de învăţămînt în asigurarea dreptului copiilor la învăţătură.

Cu drag,

Ecaterina Porojniuc, studentă la Universitatea de Stat „A.Russo” din Bălţi

şi Iulia Lazăr, studentă la Universitatea de Stat „B.P. Haşdeu” din Cahul

“Acest eveniment este realizat gratie sustinerii generoase a poporului american prin intemediul Departamentului de Stat al Statelor Unite. Continutul acestui program tine de responsabilitatea Asociaţiei “Centrul Penteru Educaţie Continuă” si nu reflecta neaparat opiniile Departamentului de Stat sau ale Guvernului Statelor Unite ale Americii.”

A Fi Profesor sau A Nu Fi

21 august 2012 a fost pentru mine o zi foarte importanta.  A fost o zi plina de emotii fiindca a fost prima mea ocazie de a promova o lectie de limba engleza. La inceputul lectiei nu ma puteam concentra, nu eram capabila sa ma exprim corect din cauza emotiilor abundente. Primul lucru  la care m-am gindit a fost ca nu pot fi profesor, dar fiind incurajata de colegi am promovat aceasta lectie cu ajutorul partenerei mele Angela Magdaliuc.

Dupa lectii am participat la sesiunea de feedback promovate de dna Daniela Murgulet si am analizat aceasta lectie. Aici am  inteles  cum pot sa ma pregatesc de lectii pentru a avea mai multa incredere in fortele priprii si sa imbunatatesc aceasta lectie. Iar la activitatea de teambuilding organizate de dna Ana Spinu si Dna Gabriela Popenco am invatat cum sa-mi controlez emotiile si cum sa-i motivez pe elevi sa fie foarte activi la lectie.  Spre seara mi-a reaparut motivatia si increderea de  a preda inca o lectie…

Miercuri, la a doua lectie am putut sa-mi stapinesc emotiile mult mai bine. Aici m-a ajutat atit aprecierea copiilor cit si feedback-ul constructiv oferit de catre profesorii de limba engleza si colegii mei. Suportul acordat in planificarea lectiei, utilizarea materialelor vizuale si auditive au contribuit deasemenea la succesul lectiei mele. Gratie suportului de resurse oferit de Ambasada SUA eu am putut utiliza CD-uri in limba engleza si am invatat un cintecel din colectia “Children’s Jazz Chants” de C. Graham pentru a  practica expresiile noi predate la lectie. Copiilor le-a placut foarte mult acest cintec si au cintat cu mult entuziasm impreuna cu mine ceea ce m-a facut sa fiu fericita.

Pina la sfirsitul scolii de vara am devenit mai increzuta, mai sigura si mai putin emotionata mergind  cu placere sa predau copiilor. Imi doresc mult sa devin specialist bun si sa predau copiilor limba engleza.

Ma bucur ca am avut ocazia sa particip la aceasta  scoala de vara unde am avut posibilitatea sa-mi dezvolt abilitati personale si abilitati de predare  activind in calitate de voluntara la prima editie a acestei scoli de vara.

Cu drag,

Angela Zaharco

“Acest eveniment este realizat gratie sustinerii generoase a poporului american prin intemediul Departamentului de Stat al Statelor Unite. Continutul acestui program tine de responsabilitatea Asociaţiei “Centrul Penteru Educaţie Continuă” si nu reflecta neaparat opiniile Departamentului de Stat sau ale Guvernului Statelor Unite ale Americii.”

Cuvint Scris de-o Albinuta

Ma numesc  Angela Magdaliuc si sunt studenta la anul trei de studii, Facultatea Stiinte ale Educatiei si Artei, Universitatea de Stat “A. Russo” din Balti.

In perioada 19-26 august am participat la scoala de vara “Voluntarii care Predau Limba Engleza” care a fost gazduita de L.T. Balauresti. Marti,  21 August 2012 am promovat prima mea lectie de limba engleza.

Am ales sa predau o lectie elevilor din clasa a 5-a. Lucrasem mult seara precedenta  pentru a pregati toate materialele de care am avut nevoie. Desi eram pregatita de lectie am fost foarte emotionata cind am iesit in fata celor 15 copii care asteptau ca eu sa incep lectia. Am incercat sa-mi controlez emotiile  rasuflind adinc si vorbind in glas relativ tare pentru inceput.

O activitate noua pe care am luat-o de la aceasta lectie, este jocul : Cuvint scris de-o albinuta (Speeling Bee).  Elevii au fost divizati in 2 echipe. Fiecare echipa si-a ales albinuta regina care a venit la tabla pentru a scire cuvinte la dictarea pe litere a membrilor echipei.  A fost un exercitiu foarte util pentru a repeta ortografierea cuvintelor  care incep cu litera “w” conform cerintelor programei scolare. Mai apoi eu am citit si elevii au repetat cuvintele scrise deja pe tabla.

“Acest eveniment este realizat gratie sustinerii generoase a poporului american prin intemediul Departamentului de Stat al Statelor Unite. Continutul acestui program tine de responsabilitatea Asociaţiei “Centrul Penteru Educaţie Continuă” si nu reflecta neaparat opiniile Departamentului de Stat sau ale Guvernului Statelor Unite ale Americii.”

Lectia Invatata

Ma numesc Doinita Ulinici, si am avut oportunitatea de a preda o lectie de limba engleza impreuna cu Tofan Alla in cadrul scolii de vara “Voluntarii care Predau Limba Engleza”, o experienta de care imi voi aminti mult timp de azi inainte.

M-am simtit atit de libera si implinita cind am predat elevilor. Iar dupa o analiza mai aprofundata am ajuns la concluzia ca lucru se face mai placut si cu usurinta atunci cind il intelegi si-ti place sa predai. Acum eu pot spune ferm, predarea limbii engeze si lucrul cu elevii este o activitate care imi place foarte mult.

Cu ajutorul colegei mele, Alla, am predat tema Present Perfect. Mare mi-a fost mirarea atunci cind absolut toti elevii ridicau mainele pentru a incerca sa formuleze propozitii utilizind imaginile colorate pe care le prezentam si sa citeasca dialogul nou in perechi.

Am fost ghidati in planificarea lectiei si selectarea resurselor. Cu multa seriozitate si responsabilitate m-am straduit sa predau aceasta tema cit mai clar si sa fie centrata pe elevi. Am observat ca materialele vizuale si cele auditive au contribuit la motivarea elevilor de a participa activ la lectie si de a practica structurile noi invatate.

Cred ca mi-a reusit: elevii au invatat lectia lor, dar eu pe a mea!

“Acest eveniment este realizat gratie sustinerii generoase a poporului american prin intemediul Departamentului de Stat al Statelor Unite. Continutul acestui program tine de responsabilitatea Asociaţiei “Centrul Penteru Educaţie Continuă” si nu reflecta neaparat opiniile Departamentului de Stat sau ale Guvernului Statelor Unite ale Americii.”

Sesiune de Evaluare a Şcolii de Vară

5th graders 6th gradersTeambuilding activities with Anisoara and Gaby

La data de 25 august 2012 a avut loc sesiunea de evaluare a scolii de vara “Voluntarii care Predau Limba Engleza”.

La eveniment au participat 27 de elevii de la Liceul Teoretic Balauresti, 9 voluntari in cadrul scolii de vara, 2 parinti, si administratia Liceului Teoretic Balauresti.

Elevii claselor a 5-a si a 6-a au înscenat o cîte o piesa – Scufita Rosie (cl.5-a), si Pestisorul de Aur (cl.6), au participat la concursuri, au cîntat cîntece învăţate pe parcursul celor  a cîte 18 activitati extracurriculare in limba engleza promovate de studentii voluntari in cadrul scolii de vara.

La evaluarea scolii  de vara au participat atit organizatorii cît si beneficiarii proiectului.

“Iată așa activitați am dori să avem și în timpul anului, nu doar la școala de vara”, a spus un elev mamei sale referindu-se la lecțiile de limba engleză și activitățile de teambuilding. Ulterior am aflat ca mama elevului, dna Lidia Cozma, este de fapt directorul adjunct la LT Balauresti si acest feedback ne-a bucurat enorm pe noi ca organizatori.

In plus, prin intermediul formularului de evaluare 18 din cei 27 de elevi au solicitat extinderea programului de la o satamînă pînă la 2 saptamîni, o luna sau chiar  toata vara (un elev).

Iată cîteva din raspunsurile elevilor la întrebarea ce ati învățat la aceste activități:

  • cuvinte noi, structuri gramaticale,  cintece si jocuri in limba engleză, să citesc mai bine în limba engleză;
  • să fiu mai atentă si mai responsabilă, sa fiu mai deschisî cu persoanele din jurul meu, să am stimă pentru persoanele mai mari, să mă comport frumos, să nu ne insultăm unul pe altul, să accept pe toți așa cum sunt, să fiu atentă și să am răbdare, să depașesc emotiile, și multe lucruri interesante care imi vor fi de folos in viitor.

Studentii voluntari au apreciat foarte mult suportul profesorilor de limba engleză în planificarea lecțiilor, sesiunile de feedback si activitatile de teambuilding care au contribuit la autocunoașterea și cunoașterea mai bună a membrilor grupului, dezvoltarea abilitatilor de lucru individual si in echipa, la conștientizarea importanței cooperării în procesul luării deciziilor, la identificarea motivatiei proprii și utilizarea tehnicilor de  movitare a elevilor pe parcursul activitatile extracurriculare organizate in cadrul scolii de vara și în lucrul cu elevii în general.

Studenții voluntari și-au exprimat dorința de a continua să activeze în calitate de voluntari în cadrul proiectului “Școala Viitorilor Profesori de Limba Engleză” (FELT School) și a acumula numarul necesar de ore de voluntariat pentru a putea aplica la 5 credite de studiu transferabile oferite de instituțiile superioare de invățămînt conform Legii cu privire la voluntariat al Republicii Moldova.

Organizatorii evenimentului au înmînat certificate de participare elevilor, studentilor voluntari, membrilor echipei de implimentare a proiectului si insitutiei partenere-L.T. Bălăuresti, care a gazduit prima editie a acestei scoli de vara.

Evenimentul s-a incheiat cu fotografiii de grup sau individuale lingă panoul finantatorilor: Ambasada SUA la Chisinau, Fundatia “Servicii de Dezvolare din Liechtenstein”, SRL “Rogob” si Contributii Comunitare.

Image

“Acest eveniment este realizat gratie sustinerii generoase a poporului american prin intemediul Departamentului de Stat al Statelor Unite. Continutul acestui program tine de responsabilitatea Asociaţiei “Centrul Penteru Educaţie Continuă” si nu reflecta neaparat opiniile Departamentului de Stat sau ale Guvernului Statelor Unite ale Americii.”