Trei dorințe de la Peștoșorul de Aur

La data de 3 octombrie 2020 va avea loc sesiunea online a cercului dramatic Ozcot unde doi elevi din clasa a treia de la L. T. ,,C. Stere” din or. Soroca, Adelina Zubatîi și Ciob Damian, vor prezenta sceneta ,,Peștișorul de Aur”.

Elevii s-au întrebat care ar fi trei dorințe pe care profesorii claselor primare le-ar cere de la Peștișorul de Aur și au pregătit deasemenea un cadou deosebit pentru un grup țintă de elevi din liceul în care învață și dascălii lor.

Elevii claselor primare pot urmări acest spectacol accesând lincul evenimentului de pe pagina de Facebook Guided Readign in English: https://www.facebook.com/Guided-Reading-in-English-2235867883296340/

Cercul dramatic este desfășurat în cadrul proiectului Lectura Ghidată în Limba Engleză, care la 7 decembrie 2019 a obținut locul 2 la concursul național de lucrări digitale. Concursul a fost desfășurat în cadrul Conferinței Naționale ”Platforme educaționale online”organizată de Academia pentru Schimbare și Inovare prin Educație în parteneriat cu Ministerul Educației, Culturii și Cercetării și Școala Inernațională ”Heritage”.

Donează și Beneficiază

Donează fișe didactice unui copil, și beneficiază de un curs gratuit de limba engleză!

Asociația Centrul pentru Educație Continuă lansează o campanie de informare privind promovarea metodelor de predare centrate pe elev, creșterea vizibilității acestor resurse didactice și diseminarea rezultatelor privind utilizarea jocului didactic în clasele 1-a și a 2-a. Campania se numește ,,Donează și Beneficiază” deoarece încurajează părinții și profesorii să achiziționeze fișe didactice și să le doneze unei clase de elevi, iar elevul, al carui părinte donează fișele este invitat la un curs gratuit de limba engleză care este promovat online. Donația trebuie să fie în valoare de 1500 lei și să achiziționeze minim 2 seturi de fise pentru  un grup de 10-30 de elevi.

Etapele de desfășurare a activităților:

Părinții și profesorii care doresc să susțină această campanie aleg fișele didactice în baza catalogului disponibil pe site-ul proiectului la adresa feltschool.net — publications— catalogul fișelor didactice la limba engleză.

La solicitarea părinților, contul de plată este expediat prin email.

Părinții prezintă dovada de plată, și elevul este conectat la cursul online.

Elevii claselor a 1-a sau a 2-a care primesc fișele didactice gratuit sunt invitați la un atelier de lucru privind utilizarea jocului didactic în procesul de învățare a limbii engleze. Atelierul este organizat online. Activitatea se înregistrează și se plasează pe pagina de facebook al proiectului FELT School.

În perioada pandemiei este mai dificil de a disemina resuresle didactice și de a organiza ateliere de lucru pentru elevi. În acest context, o nouă colaborare dintre elev, părinte și profesor va fi inițiată, iar elevii din clasele primare vor adăuga poate prima lor activitate de contribuții comunitare în colecția lor de certificate cu diverse realizări frumoase.

Prin această campanie, Centrul pentru Educație Conituă ajută deasemenea părinții să înțeleagă valoarea jocului didactic, și le oferă o ocazie extraordinară de a-și susține copilul în perioada când începe studierea limbii engleze și mulți elevi sunt isolați din cauza stării epidemiologice din țară.

Fișele didactice au fost elaborate și publicate grație suportului financiar al Fundației ,,Serviciul de Dezvoltare din Liechtenstein”, iar resursele digitale au fost elaborate din sursele asociației noastre.

În perioada anilor 2014-2019- o colecție de 20 de seturi de fișe didactice în limba engleză au fost elaborate și pilotate în peste 15 instituții din Republica Moldova. Seturile de fișe sunt destinate claselor primare, în special claselor 1-2 și sunt disponibile atât setul profesorului (format A5) cât și setul elevului (format A7).

Pe parcursul anului 2020, o serie de resurse digitale au fost elaborate și un curs online de limba engleză a fost lansat în perioada pandemiei.  Cursul a fost oferit gratuit și în cadrul școlii de vară ,,E- Vacanța” organizată de Direcția de Învățământ Soroca (iulie 2020). În perioada lunii august, încă un grup de 28 de elevi de la L.T. ,,Constantin Stere” din or. Soroca au frecventat o serie de ateliere unde au învățat cum pot utiliza jocul didactic în procesul de învățare interactivă în combinație cu resuresle digitale care complementează seturile de fișe didactice.

Selected News in English – an international project for English language learners.

Open call for partners:

Period: 1 November – 5 December 2020

Aim

To provide an international context for 14-17 year old students to improve their English language skills, by reading online news articles and participating in online discussions and follow-up activities with students and teachers from 5 countries, reflecting on their differences and working fruitfully together as a team united by common values and learning objectives.

Objectives

1 To use the flipped classrooms approach and distance learning opportunities not only to foster students’ autonomous learning skills and allow students to master content at their own pace, but also improve their team working skills by enabling them to collaborate with peers from the other countries while getting ready for the activities as well as during the online sessions.

2 To give examples of teaching and learning fruitfully in mixed-ability groups by providing a choice of news articles on different levels which enables the students who have recently started reading news articles to learn in an confident way and challenges the ones who are reading above grade level.

3 To diversify the content the students read by recommending articles on topics related to culture, education, health, life style, historical events, science, money, and sports.

4 To help the students improve their vocabulary by playing vocabulary games and quizzes.

5 To practice reading and speaking skills and raise awareness about the national, international and global issues by reading news articles and presenting a brief summary of news published by British and American media resources, educational platforms and blogs but also stay current with what is happening globally and locally by exchanging insights about their own experiences.

6 To encourage the students to develop their reading comprehension and critical thinking skills by asking and answering questions from different levels of Bloom’s taxonomy in the context of the flipped classroom where the Qs from the levels of Remembering and Understanding are covered individually or in small groups before the online session, the Applying and Analyzing level Qs are covered during the online sessions and the Evaluating and Creating level Qs and tasks are recommended as optional follow-up written assignments after the online session.

7 To encourage students from various educational institutions from the Republic of Moldova, the Czech Republic, Italy, Greece and the Ukraine to become one of the key players in developing intercultural communication among teenagers by working individually, in small groups and in a team, planning and delivering a presentation, discussing news articles, sharing knowledge, online tools and resources and own experiences in the framework of this educational project.

Who can participate? English language teachers and their students. Target group: 14-17 year old students.

Where do we meet? We run our online sessions on Zoom.

How do we organise the sessions?

Before the class

The project manager and optionally the local school coordinators select and share the articles via email or via project groups at least 4 days before the online session, create the vocabulary exercises and quizzes.

The students get acquainted with the topic. They read the article, practice the vocabulary, ask and answer Qs by levels of Blooms taxonomy to check reading comprehension and create a mind map of the article. They have also the opportunity to retell the article in a video or a Live in a closed Facebook group or via the platform padlet.com.

During the class

Volunteering students present the article(s) (News in brief), ask and answer questions related to the given topic and play vocabulary games.

The teachers recommend the higher order Qs and tasks to be covered after the class. These may be written assignment including opinion essays, reports and letters. The written assignments are not mandatory.

After the class (optional)

The students do the writing assignments and hand it to their teacher. Additionally, some of the essays could be posted on the site feltschool.net, under the category Selected News in English.

How to access the session?

All the teachers need to send us an email at continuing_education_center@yahoo.com and provide us the following information: name, institution, place, country, telephone number for whatapp or viber, email address.

We will get in touch with you to confirm the schedule. The information will also be updated on our site: feltschool.net

Certificates

In order to receive a certificate of participation, the teachers need to join minimum 5 live sessions x 40 minutes with a group of minimum 5 students.

In order to receive a certificate as a local coordinator the teacher needs to join minimum 5 live sessions x 40 minutes with a group of minimum 15 students.

The students will receive a certificate of participation if they make the mind map and present 5 articles in the closed Facebook group.

The students who will make 5 presentations during the Live Zoom sessions will receive a certificate of achievement confirming the student has been a presenter in the project Selected News in English.

Curs gratuit de limba engleză pentru un grup de elevi din Soroca

În perioada 10 – 20 august 2020 elevii claselor a doua, părinții lor și profesorii de limba engleză sunt invitați la un curs gratuit de limba engleză.

Lecțiile vor avea loc de platforma Zoom, de luni până joi, la ora 19:00.

Un grup țintă de elevi ai claselor a doua de la L. T. ,,Constantin Stere” vor participa la aceste lecții grație colaborării și suportului organizațional din partea dnei Olga Ciob, dirigintele clasei 2 C.

Cum putem accesa link-ul lecțiilor?

Părinții și profesorii de limba engleză pot accesa link-ul de pe pagina de Facebook a proiectului FELT School și pot observa aceste activități pentru a analiza cum organizăm lecțiile online, cum integrăm instrumentele digitale precum și fișelor didactice în procesul de predarea-învățarea-evaluarea interactivă, ce instrumente utilizăm la diverse etape ale lecției, ce feedback ne oferă elevii și părinții, ce resurse și activități utilizăm pentru a mări timpul de consolidare a noului material pentru fiecare elev, cum pot prelua aceste resurse pentru a le utiliza în cadrul lecțiilor pe parcursul anului de studii 2020-2021 etc.

Cine implimentează proiectul FELT School?

Proiectul FELT School este implimentat de Asociația ,,Centrul pentru Educație Continuă”.

Fișele didactice au fost elaborate și publicate grație suportului financiar al Fundației Serviciul de Dezvoltare din Liechtenstein, iar resursele digitale au fost elaborate din sursele asociației noastre.

Cum puteți beneficia de ofertele gratuite?

Pentru a genera surse proprii de venit și a asigura durabilitatea proiectului, asociația noastră vă propune fișe didactice precum și cursuri de limba engleză, iar în semn de recunoștință, noi venim ulterior cu diverse oferte speciale sau gratuite.

Astfel, persoanele care au achiziționat sau vor achiziționa fișe didactice din cadrul proiectului în valoare de minim 300 lei vor fi acceptați în grupul ,,Jocul Didactic în Limba Engleză” de pe pagina de Facebook a proiectului FELT School unde vom organiza sesiuni live, vom partaja experiența noastră prin resurse digitale elaborate, fotografii, video, întrebări și răspunsuri, feedback constructiv, încurajarea reciprocă și apreciarea rezultatelor obținute.

Profesorii susțin predarea interactivă

Asociația ,,Centrul pentru Educație Continuă” oferă o serie de fișe didactice pentru a facilita predarea interactivă a limbii engleze în clasele primare.

Fișele sunt disponibile atât în format A5, setul profesorului, cât și în format A7, setul elevului.

Grație rețelelor de socializare, profesorii de limba engleză vin să susțină acest proiect, partajând experiența lor de predare utilizând fișele didactice, ne ajută să creștem vizibilitatea acestor resurse și chiar achiziționează aceste fișe.

Orice achiziție este asemenea unei donații, unui grant care ne crește oportunitatea de a beneficia de serviiile contabile și a continua dezvoltarea acestor resurse.

Dorim să mulțumim profesorilor pentru susținere și, cu permisiunea dumnealor, să facem publică și informația privind achiziționarea fișelor deoarece credem că transparența este un element cheie a oricărui proiect, iar la finele anului vom publica și raportul de cheltuieli.

Lungu Svetlana- 778 lei 67 bani (achiziționat, tranzacție finisată)

Cibotaru Vasile – 531 lei 64 bani (achiziționat, tranzacție finisată)

Tarsin Daniela – 517 lei 80 bani (achiziționat, tranzacție finisată)

Antociuc Elena – 496 lei 20 bani (livrat, tranzacție finisată)

Cornei Ludmila -327 lei 72 bani (livrat, tranzacție finisată)

Grechin Inna – 1949 lei 19 bani (livrat, tranzacție nefinisată)

Hîncu Aliona – 1971 lei 79 bani (livrat, tranzactie finisata)

Vasile Cebotari- 538 lei 64 bani (achizitionat, tranzacție finisată)

Fișele didactice în limba engleză au fost elaborate, pilotate și publicate în cadrul proiectului FELT School în perioada anilor 2014-2018 grație suportului financiar al Fundației Serviciul de Dezvoltare din Liechtenstein.

Ulterior, asociația noastră a continuat dezvoltarea resurselor din surse proprii, inclusiv cursuri de limba engleză, care ne permiteau să investim în dezvoltarea resurselor interactive utilizând diverse instrumente și platforme online, însă perioada pandemiei a redus numărul elevilor și începând cu a doua jumătate a lunii mai 2020 am fost nevoiți să întrerupem contractul de deservire cu compania ce ne asigura serviciile contabile.

Mulțumim dnei Stela Grama și dnei Angelica Suhin pentru distribuirea postării și în grupul Pedagogilor Solidari. Suntem recunoscători și tuturor profesorilor care ne ajută să creștem vizibilitatea acestor resurse și să continuăm activitatea asociației noastre și în special a proiectului FELT School care are drept scop de a contribui la îmbunătățirea procesului de predare-învățare-evaluare a limbii engleze în Republica Moldova.

Ofertă de cursuri și suport didactic în predarea limbii engleze în perioada estivală

Asociația obștească ,,Centrul pentru Educație Continuă” oferă cursuri în limba engleză cu titlul gratuit instituțiilor partenere care organizează școli de vară în acest an.

Oferta cursurilor și suportul de resurse didactice este discutată cu fiecare instituție în dependență de grupul de elevi, necesitățile lor și tematica școlii.

Cele mai solicitate resurse rămân a fi jocurile didactice și cercul dramatic.

În perioada 12 iunie- 12 iulie 2020, suntem bucuroși să contribuim la promovarea taberei de vara E-Vacanța organizată de Direcția Învățământ Soroca, unde avem oportunitatea de a co-preda cursul de limba engleză prin joc combinînd subtil și elemente de lectură ghidată unui grup de elevi din clasele a 3-a și a 4-a.

Elevii au oportunitatea să consolideze diverse teme în formă interactivă, să învețe a utiliza noi instrumente online și să-ți dezvolte astfel și abilitățile metacognitive, dar și să aplice structurile noi în contextul diverselor scenete care ajută elevii să se implice emoțional, să-și dezvolte curajul și încrederea în sine interpretând cu satisfacție diverse roluri.

Fișele și jocurile didactice au fost elaborate și publicate în cadrul proiectului FELT School implimentat cu suportul Fundației Serviciul de Dezvoltare din Liechtenstein, iar în această vară ele sunt oferite și în format online. Resursele pentru lectura ghidată sunt elaborate în cadrul programului Guided Reading in English, program dezvoltat cu sursele proprii ale asociației ,,Centrul pentru Educație Continuă”.

Pentru a solicita oferta de cursuri, instituțiile de învățământ sau grupurile de inițiativă format din părinți și dirigintele clasei primare, sunt rugate să ne contacteze la adresa: daniela.murgulet@feltschool.net

Acordul de colaborare poate fi accesat aici: https://docs.google.com/document/d/1swhThfhUZXBVy6MpyNDSExKkRiconXHfSL7ybu1hNSY/edit?usp=sharing

Acest raport narativ se completează de persoanele delegate în cadrul proiectului după implimentarea activităților. https://docs.google.com/document/d/1sqaTjMmaahP_n27ZmUmLhZf9xMbIf4oUrNjF7ShFcs4/edit?usp=sharing

Mulligatawny’s Mulligrubs by Geraldine Temple

We would like to express our gratitude to Geraldine Temple, a native English speaker who lives in Buckinghamshire, England for her kind contribution to our online project ‘Guided Reading in English’.

Geraldine Temple had initially written the story ‘Mulligatawny’s Mulligrubs’ for her children, but now she has kindly accepted our invitation and read this story on our Facebook page and is available for free to our community.

Here are the suggested interractive activities that will guide you in your reading. Happy learning!

Evocation: What do you usually do when you don’t feel very well?

Realization of Meaning:

Ex. 1 Listen to the story ‘Mulligatawny’s Mulligrubs’ presented by Geraldine Temple on our Facebook page ‘Guided Readign in English’ and write down the characters.

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=2620773178139140&id=2235867883296340

Ex. 2 Can you choose the correct word? https://www.liveworksheets.com/nn325753en

Ex. 3 Read the story here and write a 3-4 sentence summary.

https://www.flipsnack.com/danielamurgulet/mulligatawny-s-mulligrubs-by-g-temple.html

Ex 4. Imagine the birds of the forest would like to send the message about the owl’s distress in a whispering voice. Read the story in a whispering voice as if you don’t want to wake up the baby birds.

Reflection:

Ex 6. Vocabulary worksheet (to be added soon)

How many words can you make with the letters in ‘Mulligatawny’?

How many rhymes can you make with ‘owl’?

Ex 7. Match the verbs (V1 &V2) https://learningapps.org/watch?v=ptu7sm7s220

The online project ‘Guided Reading in English’ is implemented by the Association ‘Continuing Education Center’ from the Republic of Moldova. The team is working on a volunteering basis to develop this project. On December , 2019, the project has been awarded the second place as a digital project at the national conferences of teachers form Moldova.

Donate your voice & motivate children to learn

GRE_2020 Application Form: https://forms.gle/63t1mrzDW9Y9rdcR7

Association: Continuing Education Center

Project: Guided Reading in English

Activity: live presentations reading a children’s book as part of our online programme Bedtime Stories

Achievemnts:

More than 50 children and their parents joined in our programme as a presenter of the programme Bedtime Stories in 2019;

a community of 600 children and parents get our valuable support via our facebook page and groups;

on December 7, 2019, our project was awarded the title of THE SECOND BEST DIGITAL PROJECT at the national conference from Moldova.

Elevii pot studia Engleza pentru Gastronomie online

Începând cu data de 28 februarie 2020, elevii școlilor profesionale din Republica Moldova pot studia limba engleză utilizând manualul publicat pentru specialitățile conexe domeniului gastronomie și resursele online integrate în acest curs.

Manualul ,,Engleza pentru Gastronomie” a fost publicat cu suportul financiar al Fundației Serviciul de Dezvoltare din Liechtenstein. Elevii, profesorii de limba engleză și maiștrii de la școlile partenere din Balti, Cupcini, Stefan-Vodă, Cahul, și Catania, Italia au fost implicați în ateliere de lucru tematice privind bucatele tradiționale moldovenești și italiene, iar fotografiile și secvențele video au fost utilizate pentru a elabora fișe didactice tematice și resurse online pentru acest curs.

La data de 28 februarie 2020 manualul și resursele online au fost pilotate înt-un grup țintă de elevi de la IP Centrul de Excelență în Servicii și Prelucrarea Alimentelor din mun. Bălți.

Elevii au apreciat resursele utilizate precum și activitățile organizate pentru elevii de la diverse școli profesionale și oportunitățile de a contrinui la elaborarea de resurse care ulterior pot fi utilizate în procesul de predare- învățare-evaluare a limbii engleze.

Pentru moment doar profesorii de limba engleză au acces la toate resursele online. Asociația ,,Centrul pentru Educație Continuă” va continua colaborarea cu instituțiile vizate pentru a crea oportunități de accesare a resurselor online pentru fiecare elev de la școlile profesionale care ar dori să studieze limba engleză pentru gastronomie.

Piloting the coursebook and the online resources at IP CESPA
English teachers piloting the course book English for Gastronomy
Cannoli will alsways remain the desert associated with the Sicilian Paradise and the fruitful collaboration with the IPSSEOA K. Wojtyla will always be as a cornerstone of our online resources!

Sesiuni Online de Ziua Internațională a Cărții Dăruite

În perioada 14-24 februarie 2020 Asociația ,,Centrul pentru Educație Continuă” a organizat o serie de activități dedicate Zilei Internaționale a Cărții Dăruite.

Programul evenimentului a cuprins activități de lectură ghidată pentru diverse grupe țintă de elevi ai claselor primare, atelier de lucru pentru elevi și părinți privind îmbinătățirea tehnicilor de citire în limba engleză, expoziție de tablouri care sunt utilizate în carțile de lectură publicate în cadrul proiectului FELT School și două sesiuni online cu elevi ai claselor a 3-a și a 6-a de la școala primară nr 11 din Piraeus, Grecia și L.T. ,,G. Coșbuc” din mun. Bălți.

Sesiunile online a reunit profesorii din Moldova și din Grecia care au lucrat la cartea ‘Discovering Greece’, precum și elevi din ambele școli pentru a participa la activitățile de lectură ghidată în baza acestei cărți.

Aducem sincere mulțumiri administrației L.T. ,,G. Coșbuc”, dnei Lilia Ciumac, profesoară la instituția dată, dnei Angeliki Martinou, director la școala primară nr 11 din Piraeus, Grecia și dnei Maria Mexi, profesoară de limba engleză la aceeași instituție, pentru colaborarea fructuoasă și organizarea acestor activități.