Concurs de Aplicare la Şcoala de Vară: Predarea Limbii Engleze în Clasele Primare

FELT.SS2.logo2014

Concurs de aplicare

Şcoala de vară: Predarea Limbii Engleze în Clasele Primare

20 iulie – 2 august 2014

Locul: Universitatea de Stat “A. Russo” din Bălţi

Scopul: A contribui la dezvoltarea profesională a tinerilor şi viitorilor profesori de limba engleză;

Participanţi:

  1. studenţi, masteranzi, şi cadre didactice din Republica Moldova
  2. elevi din şcolile rurale, clasa a 2-a începînd cu septembrie 2014;

Cerinţe pentru candidaţi (1):

Studenţi

  • studenţi la anul 3 de studiu sau masteranzi la una din universităţile din Republica Moldova;
  • viitori profesori de limba engleză, I sau a II-a specialitate;

Profesori de limba engleză

  • Cadre didactice care vor preda limba engleză la nivelul claselor primare într-o instituţie de stat pe parcursul anului academic 2014 – 2015;
  • persoane disponibile să contribuie la procesul de recrutare a elevilor din insituţia locală pe care o reprezintă pentru a beneficia de programul şcolii de vară;

Tremen de aplicare: 15 iunie 2014

 Procedura de aplicare:

Completaţi formularul de aplicare la sediul proiectului: Universitatea de Stat ,,A. Russo” din Bălţi, bl 4, et.2, sala 416.

sau prin email:

  • Accesaţi blogul proiectului la adresa http://feltschool.wordpress.com> pagina FELT Summer School;
  • Copiaţi informaţia referitoare la formularul de aplicare;
  • Completaţi formularul în redactorul de text Microsoft Word (Font: Garamond, 12);
  • Expediaţi formularul de aplicare prin email la adresa: apply.felt.school@gmail.com. (Denumirea mesajului: FELT Summer School 2014)

Noutatea programului:

Fiecare participant va primi gratis un exemplar a 10 seturi de fişe şi jocuri didactice la limba engleză pentru clasele primare.

Profesorii vor avea posibilitatea să participe la concursul de selectare a şcolilor care vor primi tot setul de fişe şi jocuri didactice penru clasa a 2  – a.

Costul programului

Toate cheltuielile participanţilor privind cazarea, alimentarea, transportul public, suportul de curs şi resursele didactice sunt suportate de organizatori graţie susţinerei financiare a proiectului FELT Scool din partea Fundaţiei ,,Serviciul de Dezvoltare din Liechtenstein”.

Important!  La solicitarea participanţilor (1)  ziua de sîmbătă, 26 iulie, poate fi zi liberă. Toţi participanţii (1) ar putea să plece acasă pentru o zi.

Rezultatele proiectului pentru participanţi (a):

Autoevaluarea şi îmbunătăţirea  competenţelor de predare – evaluare a limbii engleze la nivelul claselor primare demonstrînd cunoştinţe şi abilităţi relevante procesului de observare şi feedback (10 sesiuni), planificare (5 lecţii), predare şi autoevaluare (1 lecţie) în cadrul unui grup de 10 – 15 elevi ai claselor a 2- a;

Îmbunătăţirea portofoliului la limba engleză primind minim 10 seturi de fişe şi jocuri didactice pentru clasele primare (gratis) odată cu elaborarea în timpul şcolii de vară a 5 proiecte didactice bazate pe metode de predare centrate pe elevi;

Acumularea cunoştinţelor şi formarea abilităţilor de utilizare a minimum 3 jocuri didactice în procesul de predare – învăţare – evaluare al limbii engleze la nivelul claselor primare;

Utilizarea principiilor și criteriilor de elaborare și evaluare a fișelor didactice pentru cursul de limba engleză la nivelul claselor primare în cadrul a 2 ateliere de lucru;

Integrarea obiectivelor de ordin metacognitiv în cadrul lecţiei predate în timpul şcolii de vară care vor ajuta elevii să achiziționeze instrumentele necesare reglării activităților de învățare, conștinetizînd felul în care ei învață, selectînd și organizînd tehnicile de învățare și reflectînd asupra rezulatelor pe care le obțin;

Organizatori:

  • A.O. „Centrul pentru Educaţie Continuă”
  • Catedra Filologie Engleză şi Germană, Universitatea de Stat  „A. Russo” din Bălţi

Suport Financiar: Fundaţia „Serviciul de Dezvoltare din Liechtenstein”

 

****

Vizita dlui Heinz Dünser la FELT School

SAMSUNG CAMERA PICTURESLa data de 23 septembrie 2013, dl Heinz Dünser, Coordonator de Proiecte în Europa de Est, Fundația “Servicii de Dezvoltare din Liechtenstein” și dl Pius Frick, Coordonator de Proiecte în Moldova au efectuat o vizită de studiu la FELT School. La această întrunire au participat reprezentanți ai Catedrei de Filologie Engleză, Universitatea de Stat “A. Russo” din Bălți, studenți și elevi beneficiari ai celei de-a doua ediții a școlii de vară FELT Summer School.

În cadrul vizitei de studiu, reprezentanții fundației „Serviciul de Dezvoltare din Liechtenstein” au facut cunoștință cu rezultatele școlii de vară și au discutat cu organizatorii și beneficiarii proiectului sugestiile de îmbunătățire a școlii de vară.

Patru elevi ai claselor a treia, participanți la cea dea-a doua ediție a scolii de vară FELT Summer School, au demonstrat abilitațile de a utiliza corect stucturile gramaticale și vocabularul învățat prin intermediul a două jocuri bazate pe fișe didactice în limba engleză. Prin intermediul jocurilor didactice „Let’s Go Racing” și „Buying Clothes”, dna D. Murgulet, Coordonatorul proiectului FELT School, a demonstrat cum putem evalua cunoștințele elevilor prin metode interactive.

SAMSUNG CAMERA PICTURESUlterior, dna Lara Aladin, lector superior la catedra Filologie Engleză și co-autor al manualelor de limba engleza „Magic English”,  a înmînat studenților și elevilor diplomele de participare la școala de vară FELT Summer School.

Predarea interactivă este un prerogativ al principiului de predare centrată pe elev și unul din scopurile proiectului FELT School. În acest context, au fost prezentate deasemenea și două seturi de fișe didactice destinate predării limbii engleze în clasele primare. Fișele și jocurile didactice vor fi ealborate grație susținerii financiare  a fundației „Serviciul de Dezvoltare din Liechtenstein”.

Dl. Heinz Dünser și dl. Pius Frick și-au exprimat aprecierea privind activitațile desfașurate în cadrul proiectului și resursele elaborate, iar studenții au venit cu un cuvînt de mulțumire pentru susținerea proiectului dat și promovarea initiativelor de dezvoltare profesională a tinerilor și viitorilor profesori de limba engleză din Moldova.

O nouă alternativă pentru viitorii profesori de limbă engleză

IMG_0438-2

Legăturile dintre Universitatea de Stat „ Alecu Russo” din Bălți și FELT School s-au consolidat și mai mult printr-un acord de colaborare oficializat vineri, 2 august, în cadrul unei festivități la care au fost prezenți participanți ai proiectului, organizatorii acestuia precum și reprezentantul  Universității „Alecu Russo”, Gheorghe Neagu, prorector pentru studii cu frecvență redusă și formare continuă.

Acest acord de colaborare, Universitatea „Alecu Russo”   este un prim pas în recunoașterea activității participanților la proiect drept practică pedagogică, acordîndu-i-se un număr oarecare  de credite. Domnul Gheorghe Neagu consideră acestă colaborare un lucru normal, necesar pentru o instituție de anvergura Unversității bălțene, mai ales că, spune acesta, procesul de la Bologna presupune implicarea sectorului asociativ în dezvoltarea profesională a studenților, în cazul nostru viitorii profesori de limba engleză.

Astfel FELT School devine o alternativă mult mai provocatoare de obținere  a practicii pedagogice, mai ales că, pe lîngă cursurile și trainingurile care țin de domeniile lor, participanții obțin un set de materiale didactice utile în viitoarea lor activitate.

Un mare plus în dreptul FELT Summer School

De o reală importanță se dovedește a fi Școala de Vară FELT Summer School, pentru viitorii profesori de limbă engleză.

Iulia Zaharco, studentă la Facultatea Științe ale Educației și Arte, anul  IV, specialitatea Pedagogie în Învățămîntul Primar și Limba engleză, spune că: „Această Școală de Vară este cea mai bună ocazie de a cîștiga experiență în domeniul predării limbii engleze. Am posibilitatea să colaborez cu profesori competenți în acest domeniu. În cadrul acestei activități obținem resurse foarte bune care ne vor ajuta în viitoarea  profesie. Cu această ocazie le mulțumesc organizatorilor pentru efortul depus și Fundatiei LED pentru sustinerea acestui proiect educational.”

Diana Furdui, studentă la facultatea de Limbi și Literaturi Străine, anul IV, specialitatea Limba și Literatura Engleză și Limba Germană, afirmă că a fost tentată de acestă Școală de Vară, fiindcă are ocazia să activeză în componența unei echipe profesioniste.

„Am auzit foarte multe despre FELT. Lucrează o echipă bună și prietenoasă. Am ales FELT, anume pentru că am vrut să cunosc și eu aceste persoane și să lucrez în echipă cu ele. Activînd deja de cîteva zile aici am învățat cum să lucrez într-o echipă bună.”

Despre impostanța idinspensabilă a Școlii de Vară este de părere și Anna-Maria Bejenari, studentă la Facultatea Științe Reale, anul IV, specialitatea Informatică și Limba Engleză.

„Organizarea acestei Școli de Vară mi se pare un lucru foarte bun și consider în același timp că ceea ce voi învăța aici va fi de un real folos pentru viitoarea profesie.

FELT este un proiect de cunoaștere a profesiei noastre. În timpul proiectului nu simt necesități deoarece  coordonatorii acestuia au planificat aproape totul. Avem mult de lucru și mă bucură asta. Abordarea multilaterală atît pedagogică cît și psihologică mă ajut să umplu acele lacune rămase anterior. Implicîndu-mă în toate aceste activități timp că mă dezvolt și evoluez în acest domeniu.

Tematica seminarelor este foarte variată și cunosc multe lucruri noi, mai ales în domeniul implicării copiilor în varii activități. Colectivul care mă înconjoară este optimist, creativ și receptiv. Mă simt ca într-o familie unde pot apela oricînd la ajutorul lor. Este benefic faptul că informația propusă este nu doar teoretizată dar și aplicată. La un moment dat am realizat că pot să fac multe implicîndu-mă anume în acest proiect. Sper că participarea mea aici va fi una necesară și productivă.”

A demarat cea de-a II-a ediție a Școlii de Vară FELT School

SAMSUNG CAMERA PICTURES     Cea de-a doua ediție a școlii de vară FELT Summer School (Școala viitorilor prefesori de limba engleză) a început duminică, 28 iulie, la Bălți, în cadrul Universității de Stat„Alecu Russo”. Timp de două săptămîni, un grup de participanți înscriși în proiect, patru profesori și șase studenți, vor participa la o serie de traininguri care vor contribui la dezvoltarea profesională a actualilor și viitorilor profesori angajați în procesul didactic.

Activitatea în cauză se va desfășura în două etape: 28 iulie-4 august participanții vor asista la niște cursuri axate pe metode interactive de predare a limbii engleze centrate pe elevi, metodă promovată și în sistemul autohton de învățămînt,  în contextul în care Republica Moldova  a aderat la Procesului de la Bologna.

În a doua etapă, 5 august – 11 august 2013 activitățile vor avea un caracter strict didactic. FELT School se va deplasa în satul Bălăurești, raionul Nisporeni, unde participanții, în cadrul liceului din localitate, se vor implica într-un program intensiv de predare a limbii engleze elevilor din clasele a III-a, a V-a și a VI-a. Pe lîngă activitățile didactice, elevii vor fi încadrați și în alte numeroase ocupații, cum ar fi: pauze dinamice, jocuri, teatru pentru copii, cursuri de dezvoltare personală.

Întreg proiectul este implimentat de: Asociația „Centrul pentru Educație Continuă” în parteneriat cu  Catedra Filologie Engleză, Facultatea Limbi și Literaturi Străine, Universitatea „Alecu Russo” din Bălți, Liceul Teoretic Bălăurești, Direcția de Învățămînt, Tineret și Sport, Consiliul  raional Nisporeni. Proiectul este spijinit financiar de Fundația „Serviciu de Dezvoltare din Liechtenstein.”

Interviu de evaluare a elevilor cl a 2-a doritori de a participa la școala de vară

FELT Summer School, 2 ed.

 (29 iunie-11 august 2013, L.T. Bălăurești)

Elevii doritori de a participa la scoala de vară (în perioada 5-10 august 2013) sunt invitați să participle la un interviu de evaluare.

In cadrul interviului  elevii sunt rugati sa ne demonstreze

a)       abilitatile de vorbire in limba engleza și

b)       să ne explice în limba romănă de ce ar dori să participle la această școală de vară (3-5 argumente).

Probe pentru a demonstra abilitatile de vorbire in limba engleza

 Elevii cl a 2-a:

a) Descrieți în 5 -10 propozitii o imagine din manualul Magic English, cl2. (imaginea- la alegerea elevului)

b) Prezentați caietul de lucru al elevului (Magic English Pupil’s Book 2) în care ați lucrat in timpul anului de studio (opțional);

c) Participați la un joc tematic

Teme: greetings, introducing oneself and others, colours, my house, food, my toys, jobs, seasons and weather;

Structure gramaticale: Pr Simple (affirm, inter. Negative forms), Pr Continuous (affirmative form), Future Simple (affirmative form), past simple  (to be – affirmative form),

Data: 10 iunie 2013

Ora: 14:00-17:00

Locul: L. T. Mircea Eliade, or Nisporeni

Important!

Lista elevilor care vor fi acceptați să participle la școala de vară va fi publicată pe blogul proiectului  (http://feltschool.wordpress.com)   pînă la data de 14 iunie 2013.

Vă așteptăm și vă urăm success!

logoSS2

Interviu de evaluare pentru elevii cl. a 5-a și cl. a 6-a doritori de a participa la școala de vară

FELT Summer School, 2 ed.

 (29 iunie-11 august 2013, L.T. Bălăurești)

Elevii doritori de a participa la scoala de vară (în perioada 5-10 august 2013) sunt invitați să participle la un interviu de evaluare.

In cadrul interviului  elevii sunt rugati sa ne demonstreze

a)       abilitatile de vorbire in limba engleza și

b)       să ne explice în limba romănă de ce ar dori să participle la această școală de vară (3-5 argumente).

Probe pentru a demonstra abilitatile de vorbire in limba engleza

 Elevii cl a 5-a si a 6-a:

a)       Prezentați una din următoarele însărcinări (la alegerea elevului)

1. Recitați o poezie;

2. Cîntați un cîntec;

3. Citiți și povestiți un text cunoscut/studiat in timpul ultimului an de studiu  (200 – 300 cuvinte);

4. Faceți o prezentare orală la tema “My Summer Holidays”;

5. Discutați cu profesorii pe tema: My Summer Holidays (în timpul interviului);

b)       Participați la un joc tematic

Teme: My family, Jobs, My Aunt’s House, Household Duties, School Wonderland, Friendly Classmates, Seasons and Weather, Delicious Food, Favourite Sports;

Structure gramaticale: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Future Simple, Past Simple

Data: 11 iunie 2013

Ora: 14:00-17:00

Locul: L. T. Bălăurești, s. Bălăurești, rn. Nisporeni

Important!

Lista elevilor care vor fi acceptați să participle la școala de vară va fi publicată pe blogul proiectului  (http://feltschool.wordpress.com )   pînă la data de 14 iunie 2013.

Vă așteptăm și vă urăm success!

logoSS2

Impresiile Mele de la Şcoala de Vară

Aldous Leonard Huxley  a spus: “Experienţa nu este ceea ce i se întîmplă unui om. Ci este ceea ce face un om cu ceea ce i se întîmplă, luate la un loc”. Consider binevenită această maximă în contextul descrierii impresiilor mele de la şcoala de vară “Voluntarii care Predau Limba Engleză” care a fost organizată de A.O. “Centrul pentru Educaţie Continuă” in perioada 19-26 august la LT Bălăureşti.  Am avut parte de o experienţă extraordinară, deoarece am reuşit să fac conexiune între ceea ce mi s-a întîmplat şi ceea ce am realizat.

Timp de o saptămînă am promovat lecţii de limba engleză la clasa a VI. Elevii au fost sensibili şi deschişi pentru o nouă experienţă precum am fost şi eu însumi. Am predat elemente de gramatică, de fonetică, dar cel mai mult m-a impresionat activitatea de învăţare a cîntecului „Three Wheels on My Wagon”  care vine cu mesajul de a nu renunţa nici chiar atunci cînd îţi pare că nu mai există ieşire din situaţie.

În procesul de planificare a lecţiilor de limba engleză am avut parte de susţinere din partea coordonatorului de proiect, a profesorului de limba engleză şi a voluntarilor. M-a bucurat faptul că am putut beneficia de o dotare foarte buna cu materiale, pe care le-am putut utiliza la realizarea cu maximă eficacitate a orelor.

După promovarea lecţiilor am participat la un feed-back constructiv în care au fost analizate minuţios toate activităţile pe care le-am realizat la oră. În urma feedback-ului am căpătat o încredere în forţele proprii şi o dorinţă mai mare de a promova ore de limba engleză.

Vreau să mulţumesc tuturor organizatorilor, partenerilor şi finanţatorilor pentru realizarea acestei şcoliide vara.  Mă bucur că am avut posibilitatea să particip la aceasta  şcoala de vară care a contribuit enorm la dezvoltarea mea personală şi profesională.

Cu drag,

 Iulia Zaharco,  Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălţi.

“Acest eveniment este realizat gratie sustinerii generoase a poporului american prin intemediul Departamentului de Stat al Statelor Unite. Continutul acestui program tine de responsabilitatea Asociaţiei “Centrul Penteru Educaţie Continuă” si nu reflecta neaparat opiniile Departamentului de Stat sau ale Guvernului Statelor Unite ale Americii.”

The Ugly Duckling Goes to School

Every teacher is responsable for creating a safe learning environment at school and encourage the pupils to respect each other.

As part of the first edition of the FELT summer school “Volunteers who Teach English”, our Teambuilding Coordinators, Ana Spinu and Gabriela Popenco, created a Magic Box and all the pupils, volunteers and staff members were encouraged to leave a message, a suggestion, an annonimous feedback to us, etc.

This was an amazing communication tool. All the pupils, all the volunteers and the team members were waiting for the Teambuilding Coordinator to open the magic box and share the messages with us.

One day we have still received a message that we didn’t want to carry. It addressed one of the pupils. As I was  responsable for the  summer school English langauge curriculum, I decided to give a  completely different task and resources for the last English languge class in the 6th form. Colesnic Nicolina and Zaharco Iulia have volunteered to teach this last lesson. I gave them 8 pictures from the famous tale: The Ugly Duckling.  We had to organise a Round Up lesson, develop vocabulary and grammar exercises to review the structures taught during the week and promote a lesson for the 6th graders.

The most important task was of course to touch upon  behaviour issues at school and to encourage the pupils to reflect about the situation when we feel as the Ugly Duckling, to raise awareness about how pleasant it was during the week to receive the magic box messages and respect our classmates, friends, teachers… everyone around us!

Initially it seemed a very challanging task, but after considering the types of the excersies we’ve done during the week, and the vocabulary and grammar content, Nicolina and Iulia  started to plan the lesson. As a warm up activity I sugested using a sequence of this tale from a you tube cartoon. The students have carefully chosen the necessary sequence. It had no words and the pupils had to write down any words that would describe what they saw in the video.

This is how the lesson started. Then the pupils were encouraged to make up senteces describing the video sequence. They also  had to work as a group as well arranging all the pictures in the correct order and making complex senteces using before and after. This is how the students consolidated the structures from the previous lesson: using simple  past tense and the connectives before and after. The next activity encouraged the pupils to work in pairs in order to describe the 8 picture cards representing scenes from this tale. The new vocabulary was written on the whiteboard so that every pupil could use it if  necessary. At this poin I expected the pupils to make a chain story and retell in this way the tale of the Ugly Duckling.

The students decided to ask the pupils to make up a dialogue using their card and presente it in front of the class. The pupils did a great job! And so did the volunteering students.

At the end of the lesson the students asked questions which helped the pupils reflect about how the Ugly Duckling felt, how they felt performing this role, the time when they felt as an Ugly Duckling, the way they felt when receiving the Magic box messages, and how to contibute to making schools a safe and pleasant learning environment for every child.

The pupils received a motivational sticker and left  for their house feeling good and inspired by the video and the lesson. We hope on the 1st of September none of them will feel as the  Ugly Duckling coming to school.

Thank you to the volunteering students, Colesnic Nicolina and Zaharco Iulia, who were open to plan and implement such a lesson.

I also greatly appreciate the support of the administration of the high-school Balauresti who contributed with a projector and a screen for this and other activities. Your assistance has been invaluable to us during the summer school.

Again, thank you so much. I greatly appreciate your generosity, comittment, attitude and love for teaching English language and promoting volunteering as a way of professional development and active citizenship.

Best Regards,

Daniela Murgulet

FELT School Program Manager

This activity was organised in the framework of the 1st edition of FELT summer school.

The project is financially supported by the US Embassy in Chisinau, the Foundation “Leichtenstein Development Service” and community contributions from the partner insitutions and the Ltd “Rogob”.

“Acest eveniment este realizat gratie sustinerii generoase a poporului american prin intemediul Departamentului de Stat al Statelor Unite. Continutul acestui program tine de responsabilitatea Asociaţiei “Centrul Penteru Educaţie Continuă” si nu reflecta neaparat opiniile Departamentului de Stat sau ale Guvernului Statelor Unite ale Americii.”

Responsabilitatea Profesorului si Dreptul Copiilor

Luni, 20 August 2012 a fost prima zi de predare la scoala de vara “Voluntarii care Predau Limba Engleza” organizata in cadrul celei de-a 5-a editii a proiectului FELT School. Pentru noi, Lazăr Iulia şi Porojniuc Ecaterina a fost prima experienţa la şcoala de vara din Bălăureşti, unde noi am făcut cunoştinţa cu cei 15 copii din clasa a 5-a. Noi am predat lectia avind la baza manual scolar de limba engleza dar am utilizat si materiale vizuale elaborate in cadrul proiectului de Cires Vera, asistent in cadrul acestui proiect.

A fost o lectie bine planificata si elevii s-au implicat foarte activ in activitatile prmovate in limba engleza. O situaţie imprevizibilă însă a fost participarea fetiţei Îndoitu Maria la lectiile de limba engleză. Maria a studiat din clasa 1-a pînă în clasa a 5-a la Chişinău, dar anul acesta s-a tranferat la LT Balauresti. La liceul din Chisinau Maria a studiat limba franceză şi în prezent trebuie să studieze limba engleză. Sperăm că pe parcursul activităţilor noastre să o ajutam să obtină minimul de cunoştinţe care ar ajuta-o pe Maria să obţină minimum de cunoştinţe necesar pentru a continua să lucreze şi individual ca ulterior să poată să studieze alături de elevii claselor a 5-a de la LT Balauresti. Un student voluntar care a asistat la lectiile noastre s-a apropiat de Maria pentru a o ajuta să îndeplinească exerciţiile propuse în cadrul lecţiei şi să verifice corectitudinea lor.

În cadrul acestei lecţii noi ne-am dat seama că ne-am putea confrunta cu astfel de situaţii şi în viitor cînd vom începe să predăm la şcoală şi am conştientizat încă o dată responsabilitatea profesorului şi a înstituţiei de învăţămînt în asigurarea dreptului copiilor la învăţătură.

Cu drag,

Ecaterina Porojniuc, studentă la Universitatea de Stat „A.Russo” din Bălţi

şi Iulia Lazăr, studentă la Universitatea de Stat „B.P. Haşdeu” din Cahul

“Acest eveniment este realizat gratie sustinerii generoase a poporului american prin intemediul Departamentului de Stat al Statelor Unite. Continutul acestui program tine de responsabilitatea Asociaţiei “Centrul Penteru Educaţie Continuă” si nu reflecta neaparat opiniile Departamentului de Stat sau ale Guvernului Statelor Unite ale Americii.”